ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 22 апреля 2010 г. N 636-р

1. Утвердить прилагаемую федеральную программу "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)".
2. Определить в соответствии с пунктом 17.1 части 2 статьи 55 Федерального закона "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" единственным исполнителем по оказанию услуг по подготовке и переподготовке высшего уровня резерва управленческих кадров в рамках реализации Программы, утвержденной настоящим распоряжением, государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации".
3. Финансовое обеспечение расходных обязательств, связанных с подготовкой и переподготовкой пилотной группы высшего уровня резерва управленческих кадров в 2010 году, в размере 21 млн. рублей осуществить за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на 2010 год, предусмотренных Управлению делами Президента Российской Федерации на функционирование Правительства Российской Федерации.
4. Минздравсоцразвития России и Минфину России при формировании проекта федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период предусматривать начиная с 2011 года бюджетные ассигнования на финансирование расходов, связанных с реализацией Программы, утвержденной настоящим распоряжением.

Председатель Правительства
Российской Федерации
В.ПУТИН

Утверждена
распоряжением Правительства
Российской Федерации
от 22 апреля 2010 г. N 636-р

ФЕДЕРАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"ПОДГОТОВКА И ПЕРЕПОДГОТОВКА РЕЗЕРВА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ
(2010 - 2015 ГОДЫ)"

ПАСПОРТ
федеральной программы "Подготовка и переподготовка резерва
управленческих кадров (2010 - 2015 годы)"

 Наименование Программы         - федеральная  программа   "Подготовка   и
                                  переподготовка  резерва   управленческих
                                  кадров (2010 - 2015 годы)"

 Наименование,  номер  и   дата - перечень      поручений       Президента
 принятия решения о  разработке   Российской    Федерации    по     итогам
 Программы                        совещания   по   формированию    резерва
                                  управленческих кадров от  23  июля  2008
                                  г., утвержденный 1  августа  2008  г.  N
                                  Пр-1573;
                                  решение    Комиссии    при    Президенте
                                  Российской Федерации по  формированию  и
                                  подготовке    резерва     управленческих
                                  кадров (протокол заседания  Комиссии  от
                                  25 июня 2009 г. N 2);
                                  поручение    Правительства    Российской
                                  Федерации от 2 октября 2009 г.
                                  N СС-П42-5650

 Координатор Программы          - Аппарат     Правительства     Российской
                                  Федерации

 Государственный       заказчик - Министерство      здравоохранения      и
 Программы                        социального     развития      Российской
                                  Федерации

 Исполнители        мероприятий - образовательные  учреждения,  научные  и
 Программы                        иные   организации,    определяемые    в
                                  соответствии     с     законодательством
                                  Российской Федерации

 Участники Программы            - лица, включенные  в  федеральный  резерв
                                  управленческих  кадров  и  отобранные  в
                                  установленном порядке

 Цель Программы                 - повышение       профессиональной       и
                                  управленческой    компетентности    лиц,
                                  включенных    в    федеральный    резерв
                                  управленческих кадров

 Задачи Программы               - создание   необходимых    условий    для
                                  профессионального  развития   участников
                                  Программы;
                                  формирование     эффективной     системы
                                  подготовки  и   переподготовки   резерва
                                  управленческих  кадров,  основанной   на
                                  передовых образовательных технологиях;
                                  реализация  комплекса   мероприятий   по
                                  подготовке и  переподготовке  участников
                                  Программы

 Сроки   и   этапы   реализации - 2010 - 2015 годы.
 Программы                        Программа осуществляется в 2 этапа:
                                  I этап - 2010 - 2011 годы;
                                  II этап - 2012 - 2015 годы

 Объемы       и       источники - общий  объем  финансирования   Программы
 финансирования Программы         за  счет  средств  федерального  бюджета
                                  составляет 410730 тыс. рублей, из них:
                                  I этап (2010 - 2011 годы) -  31630  тыс.
                                  рублей;
                                  II этап (2012  -  2015  годы)  -  379100
                                  тыс. рублей

 Ожидаемые           результаты - создание    условий     профессиональной
 реализации Программы             коммуникации    и    обмена     успешным
                                  управленческим       опытом        между
                                  участниками Программы;
                                  создание  условий   для   отработки   на
                                  практике полученных знаний и навыков;
                                  создание    системы     подготовки     и
                                  переподготовки  резерва   управленческих
                                  кадров;
                                  повышение  уровня   знаний   и   навыков
                                  участников     Программы     в     сфере
                                  управления;
                                  внедрение      современных       методов
                                  подготовки и  переподготовки  участников
                                  Программы;
                                  реализация  мероприятий  по  обеспечению
                                  подготовки  и   переподготовки   резерва
                                  управленческих кадров в  соответствии  с
                                  индивидуальными     планами     развития
                                  участников Программы;
                                  осуществление        подготовки        и
                                  переподготовки участников Программы

 Контроль     выполнения      и - контроль      выполнения       Программы
 реализации Программы             осуществляет координатор Программы;
                                  контроль      реализации       Программы
                                  осуществляет  государственный   заказчик
                                  Программы

I. Характеристика проблемы, на решение которой
направлена Программа

Происходящие в настоящее время в Российской Федерации фундаментальные изменения в экономической и социальной структуре общества, направленные на создание инновационной экономики, требуют появления новых лидеров, притока нового поколения высокопрофессиональных и мотивированных управленческих кадров во все сферы общественной жизни. В современных условиях особенно остро встает вопрос о более качественной государственной кадровой политике, об эффективном использовании профессиональных и личностных способностей молодых специалистов. Решением одной из важнейших задач по формированию резерва управленческих кадров (далее - резерв) является проведение целенаправленной работы по повышению профессионального уровня лиц, включенных в резерв.
В целях совершенствования государственного и муниципального управления была организована работа по формированию базы данных резерва, включающей информацию о резерве, находящемся под патронажем Президента Российской Федерации ("президентская сотня", "президентская тысяча"), и федеральном резерве, в который включены лица, рекомендованные федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, образовательными учреждениями, государственными корпорациями и организациями из различных отраслей экономики.
В этой связи одной из приоритетных задач является построение новой системы работы с резервом, включающей подготовку и переподготовку, а также дальнейшее привлечение в систему государственного управления наиболее квалифицированных, инициативных и перспективных представителей резерва.
Актуальность решения задачи по подготовке и переподготовке резерва требует разработки и внедрения эффективного инструментария по оценке профессионального потенциала лиц, включенных в резерв, определения стратегии их подготовки и переподготовки, выбора конкретных подходов и методик с использованием специализированных программ по подготовке и переподготовке резерва.
При этом критерии оценки управленческого потенциала, методики обучения, механизмы отбора образовательных программ и их реализация должны быть адаптированы к потребностям целевых групп, учитывать специфику их деятельности, направлены на развитие профессионально важных качеств и управленческой компетентности.
Для решения указанных задач разработана федеральная программа "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)" (далее - Программа).
Комплексный подход к реализации Программы позволит:
обеспечить системность мероприятий по подготовке и переподготовке резерва;
обеспечить развитие управленческих и профессиональных знаний, умений и навыков участников Программы;
контролировать качество проведения Программы.
Программа является основой для дальнейшей разработки и реализации комплекса мероприятий, направленных на развитие управленческого потенциала государственной и муниципальной службы, государственных корпораций и организаций, повышения эффективности государственного и муниципального управления путем формирования сообщества профессионалов, способных за счет высокой квалификации и мотивации решать задачи инновационного развития Российской Федерации.

II. Цель и задачи Программы, ожидаемые результаты, сроки
и этапы реализации Программы

Целью Программы является повышение профессиональной и управленческой компетентности лиц, включенных в резерв.
Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач:
создание необходимых условий для профессионального развития участников Программы;
формирование эффективной системы подготовки и переподготовки резерва, основанной на передовых обучающих технологиях;
реализация комплекса мероприятий по подготовке и переподготовке участников Программы.
Программа имеет долгосрочный характер, и ее реализация осуществляется в 2010 - 2015 годах в 2 этапа.
На I этапе (2010 - 2011 годы) реализации Программы предусматривается:
сформировать и внедрить систему управления и мониторинга реализации мероприятий Программы и оценки их качества;
разработать информационную базу;
провести мероприятия Программы для пилотной группы высшего уровня резерва, формируемой координатором Программы, с целью проверки на практике содержания программ по подготовке и переподготовке резерва.
На I этапе Программы закладываются следующие основные принципы работы с резервом:
дифференцированный подход к содержанию мероприятий Программы в соответствии со структурированием резерва по следующим уровням:
высший уровень резерва - представители "президентской сотни", "президентской тысячи" и высшего уровня федерального резерва;
базовый уровень резерва - представители "президентской тысячи" и базового уровня федерального резерва;
перспективный уровень резерва - представители перспективного уровня федерального резерва;
модульное построение программ подготовки и переподготовки участников Программы;
индивидуальный подход в определении потребностей в подготовке и переподготовке участника Программы с учетом уровня резерва, результатов оценочных мероприятий и пожеланий участников Программы;
актуальность Программы. На основе этого принципа тематика и содержание мероприятий Программы разрабатываются с учетом Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р, и базируются на Основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1663-р;
постоянное совершенствование Программы по итогам проводимых контрольных мероприятий, включающих мониторинг эффективности реализации мероприятий Программы и оценку их качества.
На II этапе (2012 - 2015 годы) реализации Программы, состоящем из 4 циклов, каждый из которых равен календарному году, предусматривается обеспечить:
формирование списков участников Программы;
проведение оценочных мероприятий для участников Программы с целью формирования их индивидуальных планов профессионального развития;
формирование плана-графика программ подготовки и переподготовки участников Программы, ежегодно утверждаемого Правительством Российской Федерации;
научно-методическое обеспечение;
проведение запланированных программ подготовки и переподготовки участников Программы в соответствии с планом-графиком программ подготовки и переподготовки участников Программы;
информационное обеспечение;
мониторинг реализации мероприятий Программы и их качества, а также проведение текущей оценки эффективности Программы.

III. Мероприятия Программы

Комплекс мероприятий, реализуемых в рамках создания необходимых условий для профессионального развития участников Программы, включает в себя организационное и информационное обеспечение Программы.
Для обеспечения организационно-технической поддержки реализации мероприятий Программы государственным заказчиком Программы по согласованию с координатором Программы создается ресурсный центр, на который возлагаются следующие задачи:
организационно-техническое обеспечение проведения мероприятий Программы;
информационно-аналитическое, методическое и экспертное обеспечение Программы;
организационно-административное обеспечение проведения программ подготовки и переподготовки;
организационное обеспечение проводимого координатором и государственным заказчиком Программы контроля за предоставлением отчетов государственному заказчику Программы и координатору Программы, включающих мониторинг реализации мероприятий Программы, их качества и текущую оценку эффективности Программы.
Деятельность ресурсного центра регламентируется уставом ресурсного центра.
В целях информационного обеспечения Программы формируется база данных участников Программы, перечень программ по подготовке и переподготовке всех уровней резерва (содержание, методические материалы и график мероприятий) и дополнительные интерактивные сервисы, доступные участникам Программы.
Порядок разработки и внедрения информационного обеспечения Программы определяется государственным заказчиком Программы и согласовывается с координатором Программы.
Комплекс мероприятий, реализуемых в рамках формирования эффективной системы подготовки и переподготовки резерва, основанной на передовых образовательных технологиях, включает:
аналитическое и научно-методическое обеспечение;
контрольные мероприятия;
формирование списков участников Программы;
разработку индивидуальных планов профессионального развития участников Программы;
оценку степени достижения цели и задач Программы.
В целях аналитического и научно-методического обеспечения предполагается организация разработки пособий, а также научно-методических и аналитических материалов по вопросам кадровой политики и иным направлениям общественной жизни, необходимых для изучения участниками Программы. По согласованию с уполномоченным федеральным органом исполнительной власти в сфере науки и образования осуществляется разработка и внедрение государственных требований к подготовке и переподготовке резерва.
Контроль качества Программы включает мониторинг качества реализации мероприятий по подготовке и переподготовке участников Программы, разработку и внедрение показателей эффективности Программы, а также методических рекомендаций по проведению научной экспертизы содержания программ подготовки и переподготовки участников Программы.
Формирование списков участников Программы осуществляется государственными органами и организациями в соответствии с методическими рекомендациями, разрабатываемыми государственным заказчиком Программы и согласовываемыми с координатором Программы.
Индивидуальный план профессионального развития формируется на основе типового плана индивидуального профессионального развития лиц, включенных в федеральный резерв управленческих кадров, предусмотренного приложением N 1, а также категории резерва и индивидуальных потребностей участника Программы в обучении и развитии, определяемых с помощью оценочных процедур и с учетом пожеланий участника Программы.
Оценочные процедуры при необходимости включают индивидуальное интервью (собеседование), индивидуальные и (или) групповые поведенческие процедуры (деловые игры, групповые дискуссии и другие процедуры), а также лицензированные тестовые методики, в частности тесты на обработку информационных потоков, достижений, когнитивные тесты и личностные опросники. По согласованию с координатором Программы допускается использование и иных оценочных процедур. Координатором Программы определяется перечень методик проведения оценочных процедур.
Оценка степени достижения цели и задач Программы осуществляется по итогам каждого цикла II этапа Программы (текущая оценка) и по окончанию реализации Программы (итоговая оценка) на основе показателей результативности и целевых показателей эффективности Программы и с учетом анкетирования участников Программы. Показатели результативности Программы и целевые показатели ее эффективности, а также методика их учета утверждаются координатором Программы. Мониторинг целевых показателей эффективности Программы осуществляется ресурсным центром начиная с года, следующего за годом, в котором утверждены методики их расчета. Базовые значения показателей разрабатываются ресурсным центром и согласовываются с координатором Программы и государственным заказчиком Программы в начале каждого года.
Комплекс мероприятий по реализации программ подготовки и переподготовки участников Программы включает в себя проведение обучения участников Программы, организацию проектно-аналитических сессий и стажировок, встреч с государственными деятелями и руководством страны, конференций и круглых столов, очных и дистанционных коммуникационных мероприятий, преподавание и наставничество, а также предусматривает применение других образовательных форм, методов и технологий.
Для каждого уровня резерва по решению координатора Программы при необходимости устанавливается перечень обязательных мероприятий и мероприятий по выбору участника Программы. Такая информация отражается в индивидуальных планах профессионального развития участников Программы. По решению координатора Программы для различных уровней резерва определяется обязательное минимальное количество часов программ подготовки и переподготовки участников Программы, направленных на развитие их профессиональной и управленческой компетентности.

IV. Ресурсное обеспечение Программы

Финансовое обеспечение Программы осуществляется за счет средств федерального бюджета, предусматриваемых на реализацию мероприятий Программы, и составляет 410730 тыс. рублей, в том числе на I этапе Программы - 31630 тыс. рублей, на II этапе Программы - 379100 тыс. рублей.

V. Реализация Программы и контроль за ходом выполнения
ее мероприятий

Контроль за реализацией Программы осуществляют координатор Программы и государственный заказчик Программы, которые обеспечивают рассмотрение результатов мероприятий Программы на заседаниях Комиссии при Президенте Российской Федерации по формированию и подготовке резерва управленческих кадров.
Государственный заказчик Программы обеспечивает размещение заказов на выполнение работ по подготовке и переподготовке участников Программы в соответствии с Федеральным законом "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" и осуществляет контроль за ходом реализации мероприятий Программы.

VI. Ожидаемые результаты реализации Программы

Реализация Программы позволит достичь следующие результаты:
создание условий профессиональной коммуникации и обмена успешным управленческим опытом между участниками Программы;
создание условий для отработки на практике полученных знаний и навыков;
создание системы подготовки и переподготовки резерва;
повышение уровня знаний и навыков участников Программы в сфере управления;
внедрение современных методов подготовки и переподготовки участников Программы;
реализация мероприятий по обеспечению подготовки и переподготовки резерва в соответствии с индивидуальными планами развития участников Программы;
осуществление подготовки и переподготовки участников Программы.
Показатели результативности Программы предусмотрены приложением N 2.

Приложение N 1
к федеральной программе
"Подготовка и переподготовка
резерва управленческих кадров
(2010 - 2015 годы)"

ТИПОВОЙ ПЛАН
ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЦ, ВКЛЮЧЕННЫХ
В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕЗЕРВ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

I. Общая информация о лице, включенном в резерв
управленческих кадров

1. ________________________________________________________________________
                           (фамилия, имя, отчество)
2. ________________________________________________________________________
         (место службы (работы), наименование органа или организации,
                             замещаемая должность)
___________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
   (образование (когда и какие учебные заведения окончили), направление
     подготовки или специальность по диплому, квалификация по диплому)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
               (ученая степень и ученое звание, когда присвоены)
___________________________________________________________________________
5.  Сведения  о  дополнительном  профессиональном образовании (далее - ДПО)
(профессиональная переподготовка, повышение квалификации):
5.1. ______________________________________________________________________
- вид ДПО _________________________________________________________________
- название курса или направление подготовки _______________________________
___________________________________________________________________________
- учебное заведение _______________________________________________________
- дата: с ________ по __________;
5.2. ______________________________________________________________________
- вид ДПО _________________________________________________________________
- название курса или направление подготовки _______________________________
___________________________________________________________________________
- учебное заведение _______________________________________________________
- дата: с ________ по __________;
5.3. ______________________________________________________________________
- вид ДПО _________________________________________________________________
- название курса или направление подготовки _______________________________
___________________________________________________________________________
- учебное заведение _______________________________________________________
- дата: с ________ по __________
6. Сведения о стажировке:
6.1. ______________________________________________________________________
- наименование организации, в которой проходила стажировка ________________
___________________________________________________________________________
- приобретенные знания, навыки ____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- дата: с ________ по __________;
6.2. ______________________________________________________________________
- наименование организации, в которой проходила стажировка ________________
___________________________________________________________________________
- приобретенные знания, навыки ____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- дата: с ________ по __________;
6.3. ______________________________________________________________________
- наименование организации, в которой проходила стажировка ________________
___________________________________________________________________________
- приобретенные знания, навыки ____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- дата: с ________ по __________
7. Сведения об экспертном участии:
7.1. ______________________________________________________________________
-  наименование  организации, органа, в котором проходили советы, комиссии,
коллегии, круглые столы, конференции и т.д. _______________________________
___________________________________________________________________________
- тематика мероприятий ____________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- дата: с ________ по __________
___________________________________________________________________________
-  личный  вклад  и  практический  результат экспертного участия (например,
выработка предложений по совершенствованию системы государственной  службы)
___________________________________________________________________________
- приобретенные знания, навыки ____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________;
7.2. ______________________________________________________________________
-  наименование  организации, органа, в котором проходили советы, комиссии,
коллегии, круглые столы, конференции и т.д. _______________________________
___________________________________________________________________________
- тематика мероприятий ____________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- дата: с ________ по __________
___________________________________________________________________________
-  личный  вклад  и  практический  результат экспертного участия (например,
выработка предложений по совершенствованию системы государственной  службы)
___________________________________________________________________________
- приобретенные знания, навыки ____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________;
7.3. ______________________________________________________________________
-  наименование  организации, органа, в котором проходили советы, комиссии,
коллегии, круглые столы, конференции и т.д. _______________________________
___________________________________________________________________________
- тематика мероприятий ____________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- дата: с ________ по __________
___________________________________________________________________________
-  личный  вклад  и  практический  результат экспертного участия (например,
выработка предложений по совершенствованию системы государственной  службы)
___________________________________________________________________________
- приобретенные знания, навыки ____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8. Сведения о проектной деятельности:
8.1. ______________________________________________________________________
- название проекта ________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- краткое содержание проекта ______________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- дата подготовки проекта _________________________________________________
- практический результат внедрения проекта ________________________________
__________________________________________________________________________;
8.2. ______________________________________________________________________
- название проекта ________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- краткое содержание проекта ______________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- дата подготовки проекта _________________________________________________
- практический результат внедрения проекта ________________________________
__________________________________________________________________________;
8.3. ______________________________________________________________________
- название проекта ________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- краткое содержание проекта ______________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- дата подготовки проекта _________________________________________________
- практический результат внедрения проекта ________________________________
___________________________________________________________________________
9. Сведения о преподавательской деятельности:
9.1. ______________________________________________________________________
-   наименование  образовательного  учреждения,  в  котором  осуществляется
преподавательская ____________________________________________ деятельность
___________________________________________________________________________
- название курса __________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- продолжительность курса ________________________________________________;
9.2. ______________________________________________________________________
-   наименование  образовательного  учреждения,  в  котором  осуществляется
преподавательская ____________________________________________ деятельность
___________________________________________________________________________
- название курса __________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- продолжительность курса ________________________________________________;
9.3. ______________________________________________________________________
-   наименование  образовательного  учреждения,  в  котором  осуществляется
преподавательская ____________________________________________ деятельность
___________________________________________________________________________
- название курса __________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- продолжительность курса _________________________________________________
10. _______________________________________________________________________
        (дата зачисления в резерв управленческих кадров, находящийся под
         патронажем Президента Российской Федерации (год, месяц, число)
11. _______________________________________________________________________
     (категория резерва управленческих кадров, находящегося под патронажем
             Президента Российской Федерации: Президентская сотня,
                             Президентская тысяча)
12. Результаты оценочных процедур.
      Экспертная оценка компетенций (графики, диаграммы, таблицы)
      Рекомендации по развитию
        - компетенции
        - знания
        - умения, навыки

II. Перечень базовых мероприятий плана индивидуального
профессионального развития

План состоит из перечня мероприятий профессионального развития 6 основных типов, включающих обучающие модули, стажировки, проектно-аналитические сессии, коммуникативные мероприятия (форумы, конференции, круглые столы), преподавание и наставничество, а также встречи с государственными деятелями и руководством страны.
Формат обучающих модулей соответствует базовым модулям программы Master of Public Administration - специалист по государственному и муниципальному управлению, а их содержательное наполнение, также как и темы проектно-аналитических сессий и коммуникативных мероприятий - базируются на Основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1663-р.
В план индивидуального профессионального развития лиц, рекомендованных в резерв управленческих кадров, вместе с базовым набором мероприятий, участие в которых обязательно, включается индивидуальный набор обучающих модулей и иных мероприятий, определяемых исходя из потребностей участника Программы. Перечень базовых мероприятий определяется уровнем указанного резерва, предусмотренным федеральной программой "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)".

План индивидуального профессионального развития:
планирование обучающих модулей, стажировок
и коммуникативных мероприятий

─────────────────┬───────────┬────────────┬──────────────┬───────────┬─────────┬────────────┬───────────┬────────────
       Тип       │  Статус   │Наименование│ Тематическая │Проводящая │Сроки,   │   Оценка   │  Оценка   │Комментарии
   развивающего  │мероприятия│мероприятия │направленность│организация│продолжи-│практической│ качества  │ по итогам
   мероприятия   │           │            │  мероприятия │           │тельность│ полезности │проведения │  участия
                 │           │            │              │           │         │ (от 0 до 3)│(от 0 до 3)│
─────────────────┴───────────┴────────────┴──────────────┴───────────┴─────────┴────────────┴───────────┴────────────
 Обучающий            <1>
 модуль

 Обучающий            <2>
 модуль

 Коммуникативное
 мероприятие
 (форум, круглый
 стол,
 конференция)

 Стажировка
─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------
<1> Обязательное мероприятие (для всех участников данной категории резерва Президента Российской Федерации).
<2> Мероприятие по выбору участника.

Оценка практической полезности и оценка качества проведения - дополнительные параметры, позволяющие проводить мониторинг качества реализации Программы развития резерва и учитывать индивидуальные предпочтения участников.

План индивидуального профессионального развития:
планирование проектной деятельности

───────────────┬───────────┬─────────┬──────────┬─────────────┬────────────
  Наименование │   Статус  │  Цель   │  Область │   Основные  │Комментарии
   проектной   │мероприятия│проектной│применения│ направления │     по
     работы    │           │ работы  │          │ деятельности│результатам
               │           │         │          │Правительства│ разработки
               │           │         │          │  Российской │
               │           │         │          │ Федерации на│
               │           │         │          │    период   │
               │           │         │          │ до 2012 года│
───────────────┴───────────┴─────────┴──────────┴─────────────┴────────────
 Проектно-          <1>                           I, II, III,      <4>
 аналитическая                                     IV, V <3>
 сессия

 Проектно-          <2>
 аналитическая
 сессия
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------
<1> Обязательное мероприятие.
<2> Мероприятие по выбору участника.
<3> Указывается приоритетное направление деятельности Правительства Российской Федерации, в рамках которого выполняется данная проектная работа (в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1663-р).
I - Новое качество жизни; II - Динамичная инновационная экономика; III - Обеспечение национальной безопасности; IV - Сбалансированное региональное развитие; V - Эффективное государство.
<4> В комментариях по результатам разработки дополнительно отмечается выполнялся ли проект индивидуально или в составе проектной группы, информация относительно внедрения результатов проектной работы, опционально - направления дальнейшей работы.

План индивидуального профессионального развития:
планирование преподавательской деятельности

───────────────┬───────────┬──────────────┬───────────┬─────────┬────────────┬───────────┬────────────
  Наименование │  Статус   │ Тематическая │Проводящая │Сроки,   │   Оценка   │  Оценка   │Комментарии
  мероприятия  │мероприятия│направленность│организация│продолжи-│практической│ качества  │ по итогам
               │           │ мероприятия  │           │тельность│ полезности │проведения │  участия
               │           │              │           │         │ (от 0 до 3)│(от 0 до 3)│
───────────────┴───────────┴──────────────┴───────────┴─────────┴────────────┴───────────┴────────────
 Обучающий        <1> или
 модуль             <2>

 Проектно-          <2>
 аналитическая
 сессия
──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------
<1> Обязательное мероприятие (для всех участников данной категории резерва Президента Российской Федерации).
<2> Мероприятие по выбору участника.

Оценка практической полезности и оценка качества проведения - дополнительные параметры, позволяющие проводить мониторинг качества реализации Программы развития резерва и учитывать индивидуальные предпочтения участников. Оценка качества проведения выставляется на основе усредненных оценок слушателей, для которых проводились обучающие мероприятия (учебные модули, проектно-аналитические сессии).

План индивидуального профессионального развития:
планирование сессий наставничества

─────────────┬───────────┬─────────┬─────────┬─────┬──────┬────────────┬───────────┬────────────
   Фамилия,  │   Статус  │Категория│  Место  │Сроки│ Цели,│   Оценка   │  Оценка   │Комментарии
     имя,    │мероприятия│ резерва │ работы, │     │задачи│практической│ качества  │ по итогам
   отчество  │           │   <3>   │должность│     │  <4> │ полезности │проведения │  участия
 курируемого │           │         │         │     │      │ (от 0 до 3)│(от 0 до 3)│
  участника  │           │         │         │     │      │            │           │
─────────────┴───────────┴─────────┴─────────┴─────┴──────┴────────────┴───────────┴────────────
                  <1>

                  <2>
────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------
<1> Обязательное мероприятие.
<2> Мероприятие по выбору участника.
<3> В графе "Категория резерва" указывается "президентская сотня" или "президентская тысяча".
<4> В графе "Цели и задачи" указывается, что именно планируется развить у курируемого участника (профессиональные, управленческие компетенции, личностные качества, знания, умения и навыки и т.д.).

Оценка практической полезности и оценка качества проведения - дополнительные параметры, позволяющие проводить мониторинг качества реализации Программы развития резерва и учитывать индивидуальные предпочтения участников. Оценка качества проведения выставляется на основе усредненных оценок курируемых участников, для которых проводились сессии наставничества.
В комментариях отражаются конкретные результаты работы участника в качестве наставника - степень достижения поставленных целей и задач (динамика развития компетенций курируемого участника и другое).

Базовый набор обучающих модулей
программы MPA (Master of Public Administration - Специалист
по государственному и муниципальному управлению)

──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────
                                                 Образовательные программы повышения квалификации
───────────────────────┬────────────────┬──────────────┬─────────────┬─────────────┬────────────┬─────────────┬────────────────┬──────────────
  Основные направления │                │              │             │             │            │             │                │
      деятельности     │    Идеология   │              │  Управление │   Развитие  │            │Международная│ Опыт успешного │   Выездная
     Правительства     │государственного│Макроэкономика│экономическим│человеческого│Региональная│ экономика и │государственного│международная
  Российской Федерации │   управления   │  и финансы   │    ростом   │   капитала  │  политика  │   политика  │   управления   │  стажировка
   на период до 2012   │                │              │             │             │            │             │                │
          года         │                │              │             │             │            │             │                │
───────────────────────┴────────────────┴──────────────┴─────────────┴─────────────┴────────────┴─────────────┴────────────────┴──────────────
 I. Новое качество
 жизни

 1. Здоровье человека,          X                             X                           X                                           X
 улучшение
 демографической и
 экологической
 ситуации

 2. Качественное и              X                             X                           X                                           X
 доступное
 здравоохранение

 3. Удовлетворение
 потребностей в
 современном
 образовании

 3.1. Развитие                  X                             X                           X                                           X
 дошкольного
 образования

 3.2. Комплексная               X                             X                           X                                           X
 модернизация общего
 образования

 3.3. Начальное и               X                             X                           X                                           X
 среднее
 профессиональное
 образование

 3.4. Комплексная               X                             X                           X                                           X
 модернизация высшего
 профессионального
 образования

 3.5. Система                   X                             X                           X                                           X
 непрерывного
 профессионального
 образования

 4. Развитие культуры           X                             X                           X                                           X

 5. Качественное жилье          X                             X                           X                                           X
 - российским семьям

 6. Создание условий            X                             X                           X                                           X
 для стабильного роста
 доходов населения

 7. Обеспечение личной          X                             X                           X                                           X
 безопасности граждан

 8. Молодежная                  X                             X                           X                                           X
 политика

 II. Динамичная
 инновационная
 экономика

 1. Обеспечение                                               X                           X            X                              X
 макроэкономической
 стабильности

 2. Формирование                                                             X            X            X                              X
 благоприятной среды
 для
 предпринимательской
 деятельности

 3. Развитие рынка                             X              X                           X                                           X
 труда

 4. Развитие науки и            X                                            X            X                                           X
 формирование
 национальной
 инновационной системы

 5. Повышение
 конкурентоспособности
 высокотехнологичных и
 базовых отраслей
 промышленности

 5.1.                                          X                             X            X                                           X
 Высокотехнологичные
 отрасли

 5.2. Базовые отрасли                          X                             X            X                                           X
 промышленности

 6. Создание                    X                             X                           X                                           X
 информационного
 общества

 7. Развитие                                   X                             X            X                                           X
 минерально-сырьевой
 базы и повышение
 эффективности
 использования
 ресурсов

 8. Развитие
 продовольственного
 комплекса

 8.1. Развитие                                 X                             X            X                                           X
 агропромышленного
 комплекса

 8.2. Развитие                                 X                             X            X                                           X
 рыбохозяйственного
 комплекса

 9. Устранение                                 X                             X            X                                           X
 инфраструктурных
 ограничений
 экономического роста

 10.                                           X              X                           X                                           X
 Внешнеэкономическая
 политика

 III. Обеспечение                                             X                           X            X                              X
 национальной
 безопасности

 IV. Сбалансированное                                         X              X                         X                              X
 региональное развитие

 V. Эффективное                                               X                           X                           X               X
 государство
──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

Базовый набор обучающих модулей
программы MPA (Master of Public Administration - Специалист
по государственному и муниципальному управлению)

XX - обязательный  X - модуль по  Программа профессиональной переподготовки
модуль             выбору         (500 ч):  три  обязательных  модуля,  три
                                  модуля на выбор, из которых можно выбрать
                                  один, + выездное мероприятие

Образовательные программы профессиональной переподготовки

───────────────────────┬────────────────┬──────────────┬─────────────┬─────────────┬────────────┬─────────────┬────────────────┬──────────────
  Основные направления │   Идеология    │Макроэкономика│ Управление  │  Развитие   │Региональная│Международная│ Опыт успешного │  Выездная
      деятельности     │государственного│   и финансы  │экономическим│человеческого│  политика  │ экономика и │государственного│международная
      Правительства    │   управления   │              │   ростом    │  капитала   │            │  политика   │   управления   │ стажировка
  Российской Федерации │                │              │             │             │            │             │                │
        на период      │                │              │             │             │            │             │                │
      до 2012 года     │                │              │             │             │            │             │                │
───────────────────────┴────────────────┴──────────────┴─────────────┴─────────────┴────────────┴─────────────┴────────────────┴──────────────
 I. Новое качество
 жизни

 1. Здоровье человека,         X                X            XX            XX            XX            X                              X
 улучшение
 демографической и
 экологической ситуации

 2. Качественное и             X                X            XX            XX            XX            X                              X
 доступное
 здравоохранение

 3. Удовлетворение
 потребностей в
 современном
 образовании

 3.1. Развитие                 X                X            XX            XX            XX            X                              X
 дошкольного
 образования

 3.2. Комплексная              X                X            XX            XX            XX            X                              X
 модернизация общего
 образования

 3.3. Начальное и              X                X            XX            XX            XX            X                              X
 среднее
 профессиональное
 образование

 3.4. Комплексная              X                X            XX            XX            XX            X                              X
 модернизация высшего
 профессионального
 образования

 3.5. Система                  X                X            XX            XX            XX            X                              X
 непрерывного
 профессионального
 образования

 4. Развитие культуры          X                X            XX            XX            XX            X                              X

 5. Качественное жилье         X                X            XX            XX            XX            X                              X
 - российским семьям

 6. Создание условий           X                X            XX            XX            XX            X                              X
 для стабильного роста
 доходов населения

 7. Обеспечение личной         X                X            XX            XX            XX            X                              X
 безопасности граждан

 8. Молодежная политика        X                X            XX            XX            XX            X                              X

 II. Динамичная
 инновационная
 экономика

 1. Обеспечение                X               XX            XX                          X            XX              X               X
 макроэкономической
 стабильности

 2. Формирование               X               XX            XX            XX            XX            X                              X
 благоприятной среды
 для
 предпринимательской
 деятельности

 3. Развитие рынка             X               XX            XX            XX            XX            X                              X
 труда

 4. Развитие науки и           X               XX            XX            XX            XX            X                              X
 формирование
 национальной
 инновационной системы

 5. Повышение
 конкурентоспособности
 высокотехнологичных и
 базовых отраслей
 промышленности

 5.1.                                          XX            XX            XX            X             X              X               X
 Высокотехнологичные
 отрасли

 5.2. Базовые отрасли                          XX            XX            XX            X             X              X               X
 промышленности

 6. Создание                   X                             XX            XX            XX            X              X               X
 информационного
 общества

 7. Развитие                                   XX            XX             X            XX            X              X               X
 минерально-сырьевой
 базы и повышение
 эффективности
 использования ресурсов

 8. Развитие
 продовольственного
 комплекса

 8.1. Развитие                                 XX            XX             X            XX            X              X               X
 агропромышленного
 комплекса

 8.2. Развитие                                 XX            XX             X            XX            X              X               X
 рыбохозяйственного
 комплекса

 9. Устранение                                 XX            XX             X            XX            X              X               X
 инфраструктурных
 ограничений
 экономического роста

 10.                           X               XX            XX                          X            XX              X               X
 Внешнеэкономическая
 политика

 III. Обеспечение              XX              XX            XX                          X             X              X               X
 национальной
 безопасности

 IV. Сбалансированное          X               XX            XX             X            XX           XX              X               X
 региональное развитие

 V. Эффективное                XX                            X             XX            X             X              XX              X
 государство
──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

III. Дополнительная информация: индивидуальные предпочтения
по профессиональному развитию

1. Оценка компетенций участника

Формат оценки: самооценка
Этап Программы развития резерва: начало Программы
Дата:

─────────────────────────────────────┬────────────────────┬────────────────
             Компетенции             │  Уровень развития  │    Оценка
         (примерный перечень)        │    компетенций     │ потребности в
                                     │     (в баллах)     │   развитии
                                     ├───┬───┬────┬───┬───┤ компетенций,
                                     │ 1 │ 2 │ 3  │ 4 │ 5 │  комментарии
                                     │   │   │    │   │   │      <1>
─────────────────────────────────────┴───┴───┴────┴───┴───┴────────────────
 Финансово-экономическая
 Управленческая
 Правовая
 Политологическая
 Общественно-гуманитарная
 Коммуникативно-информационная
 Кадровая
 Стратегическое мышление
 Социально-психологическая
 Региональная политика
 Экологическая
 Другие
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------
<1> Оценка потребности в развитии компетенций дается самим участником исходя из личных предпочтений и специфики деятельности организации. Опционально: возможен учет результатов специальных оценочных процедур и мероприятий.

2. Предпочтительные формы индивидуального
развития, не включая обучение по образовательным программам
(заполняется участником)

───────┬─────────────────────────────────────┬─────────────────────────────
   N   │             Мероприятия             │    Ожидаемый результат
  п/п  │                                     │
───────┴─────────────────────────────────────┴─────────────────────────────
   1.   Коммуникативное мероприятие (форум,
        круглый стол, конференция)
   2.   Стажировка
   3.   Проектная деятельность
   4.   Преподавательская деятельность
   5.   Наставничество
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

3. Таблица дополнительных образовательных
модулей MPA (Master of Public Administration - Специалист
по государственному и муниципальному управлению) и программ
дополнительного профессионального образования лица,
включенного в резерв управленческих кадров
(по выбору участника)

Компетенция  	Срок     
обучения   	Образовательное  
учреждение     	Дополнительный модуль
MPA, программы ДПО <1>	

	

--------------------------------
<1> Выбор модуля MPA (Master of Public Administration - Специалист по государственному и муниципальному управлению) или программы дополнительного профессионального образования осуществляется из перечня программ образовательных учреждений, осуществляющих подготовку резерва Президента Российской Федерации.

Обучение лица, включенного в резерв, может осуществляться по дополнительной профессиональной образовательной программе для получения дополнительной квалификации "Специалист по государственному и муниципальному управлению - Master of Public Administration (MPA)" или по отдельным образовательным программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, в том числе являющихся модулями программы MPA (Master of Public Administration - Специалист по государственному и муниципальному управлению).

4. Оценка компетенций участника

Формат оценки: самооценка
Этап Программы развития резерва: окончание Программы
Дата:

─────────────────────────────────────┬────────────────────┬────────────────
             Компетенции             │  Уровень развития  │    Оценка
         (примерный перечень)        │    компетенций     │ потребности в
                                     │     (в баллах)     │   развитии
                                     ├───┬────┬───┬───┬───┤ компетенций,
                                     │ 1 │ 2  │ 3 │ 4 │ 5 │  комментарии
                                     │   │    │   │   │   │      <1>
─────────────────────────────────────┴───┴────┴───┴───┴───┴────────────────
 Финансово-экономическая
 Управленческая
 Правовая
 Политологическая
 Общественно-гуманитарная
 Коммуникативно-информационная
 Кадровая
 Стратегическое мышление
 Социально-психологическая
 Региональная политика
 Экологическая
 Другие
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------
<1> Комментарии по результатам развития компетенций - оценка участником результатов прохождения развивающих мероприятий.

Приложение N 2
к федеральной программе
"Подготовка и переподготовка
резерва управленческих кадров
(2010 - 2015 годы)"

ПОКАЗАТЕЛИ
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "ПОДГОТОВКА
И ПЕРЕПОДГОТОВКА РЕЗЕРВА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ
(2010 - 2015 ГОДЫ)"

────────────────────┬──────────────────────────────┬───────────────────────
     Результаты     │ Показатель результативности  │  Значение целевого
     реализации     │                              │  индикатора в конце
                    │                              │    каждого цикла
                    │                              │      реализации
────────────────────┴──────────────────────────────┴───────────────────────
 Создание   условий  количество  проведенных  очных не   менее   2   очных
 профессиональной    коммуникационных мероприятий   коммуникационных
 коммуникации     и                                 мероприятий   для   20
 обмена    успешным                                 представителей
 управленческим                                     высшего         уровня
 опытом       между                                 резерва
 участниками                                        управленческих
 Программы                                          кадров;
                                                    не   менее   4   очных
                                                    коммуникационных
                                                    мероприятий   для   40
                                                    представителей
                                                    базового        уровня
                                                    резерва
                                                    управленческих кадров
                     количество         проведенных не       менее       1
                     дистанционных                  дистанционного
                     коммуникационных мероприятий   коммуникационного
                                                    мероприятия   для   20
                                                    представителей
                                                    высшего         уровня
                                                    резерва
                                                    управленческих
                                                    кадров;
                                                    не       менее       1
                                                    дистанционного
                                                    коммуникационного
                                                    мероприятия   для   40
                                                    представителей
                                                    базового        уровня
                                                    резерва
                                                    управленческих
                                                    кадров;
                                                    не       менее       2
                                                    дистанционных
                                                    коммуникационных
                                                    мероприятий  для   100
                                                    представителей
                                                    перспективного  уровня
                                                    резерва
                                                    управленческих кадров

 Создание   условий  количество         проведенных 14-дневные  зарубежные
 для  отработки  на  зарубежных стажировок          стажировки:
 практике                                           а)       для        15
 полученных  знаний                                 представителей
 и навыков                                          высшего         уровня
                                                    резерва
                                                    управленческих
                                                    кадров;
                                                    б)       для        30
                                                    представителей
                                                    базового        уровня
                                                    резерва
                                                    управленческих
                                                    кадров;
                                                    в)       для        60
                                                    представителей
                                                    перспективного  уровня
                                                    резерва
                                                    управленческих кадров

 Повышение   уровня  результаты           оценочных позитивная    динамика
 знаний  и  навыков  процедур  в   соответствии   с объема  управленческих
 участников          утвержденными  методиками   до знаний  (не  менее  10
 Программы  в сфере  реализации         мероприятий процентов     прироста
 управления          Программы    и    после     их знаний  у   участников
                     реализации                     Программы)

 Внедрение           количество            сквозных не менее 20  процентов
 современных         проектных     работ,     объем всего       количества
 методов подготовки  межмодульного                  аудиторных       часов
 и   переподготовки  индивидуального                мероприятий
 участников          консультирования               подготовки           и
 Программы                                          переподготовки
                     использование   информационных не менее 50  процентов
                     технологий                     обучающих  модулей   в
                                                    дистанционном
                                                    групповом формате <1>

 Реализованы         осуществлена   подготовка    и 30      представителей
 запланированные     переподготовка      участников высшего         уровня
 мероприятия     по  Программы                      резерва
 подготовке       и                                 управленческих
 переподготовке                                     кадров;
 резерва                                            60      представителей
 управленческих                                     базового        уровня
 кадров           в                                 резерва
 соответствии     с                                 управленческих
 индивидуальными                                    кадров;
 планами   развития                                 120     представителей
 участников                                         перспективного  уровня
 Программы                                          резерва
                                                    управленческих кадров
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────

--------------------------------
<1> Для представителей перспективного уровня резерва управленческих кадров.