Видеоконференция с районами

7 мая 2008 г., среда

В зале совещаний Министерства финансов Республики Татарстан прошла видеоконференция с руководителями финансовых органов, исполнительных комитетов, специалистов районного отдела народного образования муниципального района.

На совещании обсуждались вопросы нормативного финансирования в школах республики, проблемы введения нормативов финансирования в детских дошкольных учреждениях, вопросы выплат за классное руководство и работа над бюджетом на 2009-2011 годы. 

На недавнем совещании обсуждались вопросы выплат за классное руководство.

-  Несмотря на то, что все руководители финансовых органов муниципальных образований в один голос обещали устранить этот недостаток в ближайшее время, продвижений в этом вопросе нет, -  сказал заместитель министра финансов РТ Алексей Шишкин, - Нужно очень серьезно подходить к этим вопросам.

 Так, например, в Лаишевском районе не открыты счета для перечисления средств за классное руководство в шести школах, в Спасском районе в четырех, в Новошешминском районе в трех школах учителя не могут получить деньги за классное руководство. Напомним, что за классное руководство средства перечисляются из федерального бюджета, хотя деньги уже перечислены, в  этих школах учителя не могут их получить.

В бюджете республики есть два больших новшества. Во-первых, это конечно переход на трехлетний бюджет и согласно 131 ФЗ, с этого года все муниципальные образования, включая и 12 вновь образованные районы, будут утверждать свой бюджет.

- Для формирования бюджета нами были составлены проекты модульных проектов и методические рекомендации, которые придут на помощь при составлении бюджетов муниципальных уровней, - добавила начальник отдела взаимоотношения с бюджетами регионов Гульнара Шамсиева.

  Так же на совещании присутствовали специалисты Министерства образования и науки Республики Татарстан, Центра Экономических и социальных исследований при Кабинете Министров Республики Татарстан.

ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International